Формирование элементарных математических представлений. От 3 до 4 лет. Конспекты занятий. Позина В. А., Помораева И. А.

Пособие сочетает в себе классическую методику обучения дошкольников, системность и соответствие возрастным особенностям, а также возможность включения содержания занятий в новые образовательные технологии.

Системность методики отражена в примерном годовом планировании: для каждого месяца расписано, какие математические знания и умения приобретает ребенок. Например, умение различать фигуры, использовать слова большой – маленький; длинный – короткий; много, один, ни одного; классифицировать предметы; ориентироваться в пространстве и т. д.

Эти данные помещенные в таблицу удобно использовать для мониторинга и индивидуальной работы с детьми.

Конспект занятия состоит из 3 частей, в которых прописано, как воспитатель преподносит материал детям, как правильно задавать вопросы, какие способы математических действий ребенок осваивает, какой необходим раздаточный и демонстрационный материал.

Дополнение занятий художественным словом (считалки, загадки, стихотворения и т. д. ) и подвижными играми делает каждое занятие эмоционально насыщенным и интегрированным.

В конце пособия есть дополнительный раздел: 1) дидактические игры и упражнения; 2) дополнительные материалы; 3) организация развивающей среды с описанием необходимых материалов, которые должны быть в свободном доступе для детей в группе.

В целом, содержание пособия и его структура поможет воспитателю ориентироваться в образовательных результатах, которые дошкольники 3-4 лет достигнут в ходе обучения, а также, зная методику, творчески подходить к работе с детьми и грамотно включать формирование математических представлений в новые образовательные технологии Инновационного издания программы.