100 способов формирования учебного успеха ученика на уроках английского языка. Гейнце Л.

Представленная в пособии технология учета и развития индивидуального стиля учебно-познавательной деятельности ученика (технология ИСУД) позволяет современному учителю иностранных языков реализовать требования ФГОС не только к предметным, но и к метапредметным образовательным результатам.

Читатели пособия получат ответы на такие вопросы:

Как учителю не просто «увидеть», но и конструктивно оценить уровни развития таких внутренних ресурсов учебного успеха, как универсальные учебные действия?

Как использовать эти знания для проектирования индивидуальной траектории развития ученика?

Как оценить совместные усилия - и учителя, и ученика - в продвижении к максимальному учебному успеху?

Каков дидактический потенциал каждого вида учебной работы?

Опыт использования технологии ИСУД (автор технологии - Галеева Н. Л. , профессор МПГУ) за последние 15 лет показал, что эта технология позволяет реализовать целенаправленную встречу двух «разнообразий» - учеников и учебных форм работы - в пространстве учебного успеха ученика.

Особое внимание читателей, безусловно, привлечет приведенная в пособии картотека учебных приемов и заданий, позволяющая обогатить дидактический арсенал каждого современного учителя иностранного языка, реализующего требования Федеральных государственных образовательных стандартов. Лексико-грамматический раздел картотеки составлен на основе содержания учебников по английскому языку «Звездный английский» К. М. Барановой, Д. Дудли, В. В. Копыловой, Р. П. Мильруд и В. Эванс и «Новая Матрица» П. Келли и Е. Хотунцева.